為提高美術(shù)學(xué)院教育質(zhì)量和青年教師講課水平,迎接普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證。2020年11月24日下午,美術(shù)學(xué)院在志偉藝術(shù)樓410教室開展了師范認(rèn)證系列活動——第八次青年教師磨課。本次磨課活動特邀教育學(xué)院教授劉冬梅參加,活動由美術(shù)學(xué)院副院長王通主持,美術(shù)學(xué)院院長于煥強(qiáng)、副院長孔維艷、各系部主任、教研室主任、專業(yè)教師和美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生代表參加。

教育學(xué)院教授劉冬梅

美術(shù)學(xué)院院長于煥強(qiáng)

美術(shù)學(xué)院副院長孔維艷

美術(shù)學(xué)院副院長王通
活動開始,美術(shù)學(xué)院副院長王通代表學(xué)院對劉冬梅教授的到來表示熱烈的歡迎,隨后美術(shù)學(xué)院五名任課青年教師分別進(jìn)行了磨課。

青年教師付鵬飛

青年教師王琦

青年教師楊帥

青年教師耿蘭蘭

青年教師王用
為了更好地幫助參加此次磨課的五位青年教師講課水平的提升。在每一位老師講述完自己的課程后,特邀專家、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)委員會的成員對講課的老師在授課過程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行一一點(diǎn)評。

教育學(xué)院教授劉冬梅點(diǎn)評

美術(shù)學(xué)院院長于煥強(qiáng)點(diǎn)評

美術(shù)學(xué)院副院長孔維艷點(diǎn)評

藝術(shù)設(shè)計系主任董振懷點(diǎn)評

美術(shù)教育系主任杜飛點(diǎn)評
對于此次磨課中出現(xiàn)的問題,劉冬梅教授給出了五點(diǎn)建議:第一,教師授課要做到理論自覺、重點(diǎn)明確、思路清晰。第二,現(xiàn)實主義作品,突出體現(xiàn)了馬克思主義的認(rèn)識論,實踐是基礎(chǔ),能動的反映是認(rèn)識的本質(zhì),實踐是檢驗認(rèn)識的標(biāo)準(zhǔn),這是作品引發(fā)受眾共鳴的哲學(xué)規(guī)律。第三,教師要分清理念與概念的區(qū)別,概念是認(rèn)識客觀世界的工具,課上所講案例都要圍繞課程重點(diǎn)概念來講。第四,課程設(shè)置,要主動代領(lǐng)學(xué)生分析框架,由宏觀到微觀,做到深入淺出。第五,教師提煉知識形成符號,將符號轉(zhuǎn)化為學(xué)生可以吸收的知識傳達(dá)給學(xué)生,“轉(zhuǎn)化知識的技巧”要作為教師的終生追求。
于煥強(qiáng)院長指出:第一,教師所授課程中出現(xiàn)的歷史代表性知識點(diǎn),務(wù)必做到內(nèi)容完善。時間、地點(diǎn)、代表人物、具體事件等缺一不可。避免一帶而過,造成學(xué)生的迷惑。第二,課程中所舉現(xiàn)實事例,其內(nèi)容與課程知識結(jié)合的邏輯務(wù)必提前潤色。事例體現(xiàn)了知識的哪部分內(nèi)容,又將知識轉(zhuǎn)化成了什么,學(xué)生聽到后會有什么反應(yīng),是青年教師需要深思的。第三,教師所學(xué)知識甚廣,不能一味倒灌給學(xué)生,要做到化繁為簡,讓學(xué)生聽的清、學(xué)的會、教的出才是目的。第四,藝術(shù)中的課程思政,一部分來源在我國燦爛文明中的文化自信上,一部分落實在新時代最先進(jìn)的大政方針中。教師想把課程思政講好,這兩部分的內(nèi)容要有更深層的追求,更厚實的積累。

本次參加磨課的老師與同學(xué)們
通過開展教師磨課活動中,搭建了教師教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺,有助于豐富學(xué)院教學(xué)資源,推動課堂教學(xué)方式改革,統(tǒng)一師范認(rèn)證思想,增加教研氣氛,落實教研活動,提升我院青年教師講課能力,為進(jìn)一步推行學(xué)院一流專業(yè)和一流課程建設(shè),為迎接即將到來的師范認(rèn)證夯實基礎(chǔ)。