為提高美術(shù)學(xué)院教育質(zhì)量和青年教師講課水平，迎接普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證。2020年11月24日下午，美術(shù)學(xué)院在志偉藝術(shù)樓410教室開展了師范認(rèn)證系列活動——第八次青年教師磨課。本次磨課活動特邀教育學(xué)院教授劉冬梅參加，活動由美術(shù)學(xué)院副院長王通主持，美術(shù)學(xué)院院長于煥強(qiáng)、副院長孔維艷、各系部主任、教研室主任、專業(yè)教師和美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生代表參加。

教育學(xué)院教授劉冬梅

美術(shù)學(xué)院院長于煥強(qiáng)

美術(shù)學(xué)院副院長孔維艷

美術(shù)學(xué)院副院長王通

活動開始，美術(shù)學(xué)院副院長王通代表學(xué)院對劉冬梅教授的到來表示熱烈的歡迎，隨后美術(shù)學(xué)院五名任課青年教師分別進(jìn)行了磨課。

青年教師付鵬飛

青年教師王琦

青年教師楊帥

青年教師耿蘭蘭

青年教師王用

為了更好地幫助參加此次磨課的五位青年教師講課水平的提升。在每一位老師講述完自己的課程后，特邀專家、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)委員會的成員對講課的老師在授課過程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行一一點(diǎn)評。

教育學(xué)院教授劉冬梅點(diǎn)評

美術(shù)學(xué)院院長于煥強(qiáng)點(diǎn)評

美術(shù)學(xué)院副院長孔維艷點(diǎn)評

藝術(shù)設(shè)計系主任董振懷點(diǎn)評

美術(shù)教育系主任杜飛點(diǎn)評

對于此次磨課中出現(xiàn)的問題，劉冬梅教授給出了五點(diǎn)建議：第一，教師授課要做到理論自覺、重點(diǎn)明確、思路清晰。第二，現(xiàn)實主義作品，突出體現(xiàn)了馬克思主義的認(rèn)識論，實踐是基礎(chǔ)，能動的反映是認(rèn)識的本質(zhì)，實踐是檢驗認(rèn)識的標(biāo)準(zhǔn)，這是作品引發(fā)受眾共鳴的哲學(xué)規(guī)律。第三，教師要分清理念與概念的區(qū)別，概念是認(rèn)識客觀世界的工具，課上所講案例都要圍繞課程重點(diǎn)概念來講。第四，課程設(shè)置，要主動代領(lǐng)學(xué)生分析框架，由宏觀到微觀，做到深入淺出。第五，教師提煉知識形成符號，將符號轉(zhuǎn)化為學(xué)生可以吸收的知識傳達(dá)給學(xué)生，“轉(zhuǎn)化知識的技巧”要作為教師的終生追求。

于煥強(qiáng)院長指出：第一，教師所授課程中出現(xiàn)的歷史代表性知識點(diǎn)，務(wù)必做到內(nèi)容完善。時間、地點(diǎn)、代表人物、具體事件等缺一不可。避免一帶而過，造成學(xué)生的迷惑。第二，課程中所舉現(xiàn)實事例，其內(nèi)容與課程知識結(jié)合的邏輯務(wù)必提前潤色。事例體現(xiàn)了知識的哪部分內(nèi)容，又將知識轉(zhuǎn)化成了什么，學(xué)生聽到后會有什么反應(yīng)，是青年教師需要深思的。第三，教師所學(xué)知識甚廣，不能一味倒灌給學(xué)生，要做到化繁為簡，讓學(xué)生聽的清、學(xué)的會、教的出才是目的。第四，藝術(shù)中的課程思政，一部分來源在我國燦爛文明中的文化自信上，一部分落實在新時代最先進(jìn)的大政方針中。教師想把課程思政講好，這兩部分的內(nèi)容要有更深層的追求，更厚實的積累。

本次參加磨課的老師與同學(xué)們

通過開展教師磨課活動中，搭建了教師教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺，有助于豐富學(xué)院教學(xué)資源，推動課堂教學(xué)方式改革，統(tǒng)一師范認(rèn)證思想，增加教研氣氛，落實教研活動，提升我院青年教師講課能力，為進(jìn)一步推行學(xué)院一流專業(yè)和一流課程建設(shè)，為迎接即將到來的師范認(rèn)證夯實基礎(chǔ)。