美術(shù)學院開展“日行一課”——粉筆字階段性比賽，提升了我院師范類學生的教師專業(yè)技能，激發(fā)了學生們練習粉筆字的熱情。在“日行一課”粉筆字階段性比賽中，同學們相互促進，共同進步，充分展現(xiàn)了我院學子積極向上的精神面貌。下面就讓我們一起來看看美院學子的風采吧！

個人簡介：

李亞寧，20級美術(shù)學二班，平時愛好繪畫、聽歌和寫毛筆字，興趣愛好廣泛，進入大學后想要不斷充實自己，提升自己的各項能力，積極參加校園各項活動。個人熱情開朗，積極向上，團結(jié)同學，尊敬師長，在粉筆字階段性測試中獲得“二等獎”。

李亞寧同學在寫粉筆字

心得體會：

我最早接觸粉筆字是在初中,因為是語文科代表，所以需要在黑板上寫板書筆記，當時的我對粉筆字沒有太大的重視，直到大學再一次接觸粉筆字，引起了濃烈興趣。我認為寫粉筆字時一定要認真，有一個端正的態(tài)度，每天寫粉筆字前，一定要把黑板用濕抹布擦干凈，其次寫粉筆字一定要多觀察，我們每天都會臨摹，寫字時姿勢要端正，下筆要有力。寫好粉筆字是教師職業(yè)最基本的要求，所以我認為寫好粉筆字有很大的必要。以后每一次寫粉筆字，我都會更加的努力。

李亞寧同學粉筆字優(yōu)秀作業(yè)

個人簡介：

馬仕源，20級美術(shù)學三班，喜歡畫畫和書法，平時樂于助人，喜歡和同學們一起交流專業(yè)和文化上的學習，曾獲得獲得魯迅美術(shù)學院書法學專業(yè)校考合格證，魯迅美術(shù)學院造型專業(yè)校考合格證。在粉筆字階段性測試中獲得粉筆字階段性測試“二等獎”。

馬仕源同學在寫粉筆字

心得體會：

從小學開始我就對粉筆字有所接觸，小學到高中，班里的板報都少不了我的參與。到了大學后，我每一次都認真對待粉筆字作業(yè)，用心寫好每一個字，經(jīng)過兩個多月的訓練，我的字比以前有了突破性進步，同時也悟出了一些技巧：

首先我們起筆要用筆尖去寫，每個筆畫之間寫法不同，每個字之間的變化也不同，下筆要肯定，筆畫要清晰。橫平豎直是寫好粉筆字最基本的要求，我們在寫橫時，起筆要輕，要快，最后在橫結(jié)束時頓一下，可以理解為頓筆，目的就是為了寫出輕重粗細的變化。撇和捺的寫法也是如此，輕輕起筆，最后可以旋轉(zhuǎn)筆頭帶動結(jié)束，從而增加筆畫的厚重感。

粉筆字并沒有同學們想象的那么難，只要我們用心去感悟，認真理解，每一個同學都能寫規(guī)范字。

馬仕源同學粉筆字優(yōu)秀作業(yè)

“日行一課”——粉筆字階段性比賽提高了同學們粉筆字書寫水平和板書規(guī)范化水平，引起同學們對粉筆字及板書設(shè)計的重視，對提高學生整體書寫水平起到了很好的促進作用。希望同學們在日后的學習生活中能不斷提升自身素養(yǎng)，期待同學們以后更加優(yōu)異的表現(xiàn)！