課程名稱：

《色彩構(gòu)成》

課程類型：

專業(yè)必修課

所屬學(xué)科：

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

適用專業(yè)：

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

郭雪

班級：

2021級視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)1班

思政育人目標(biāo)：

1.前期以肅寧比賽為主，進(jìn)行年俗、狀元等民族文化主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.以歌頌黨與國家為主題進(jìn)行畫作練習(xí)。

教學(xué)實(shí)施過程：

1、第1周上課：色彩的感知形態(tài)；色彩的構(gòu)成

色彩與光的關(guān)系導(dǎo)入，引用牛頓通過三棱鏡折射出的紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色的七色光吸引學(xué)生們注意力，進(jìn)一步講解光譜、色彩屬性、色彩分類等。

在色彩概述基礎(chǔ)上繼續(xù)講解不同的色彩冷暖、色彩純度等色調(diào)與其構(gòu)成。指導(dǎo)學(xué)生們創(chuàng)作及批改。

2、第2周上課：色彩對比與色彩心理

通過色彩構(gòu)成鋪墊，進(jìn)一步講解色彩對比，由此延展到色彩心理。因顏色源于大自然的先天的色彩，看到這些與大自然先天的色彩一樣的顏色，自然就會聯(lián)想到與這些自然物相關(guān)的感覺體驗(yàn)，這是最原始的色彩心理。也因地域文化背景等不同，人們會對同一色彩而產(chǎn)生不同色彩感覺。指導(dǎo)學(xué)生們創(chuàng)作及作業(yè)批改。

3、第3周上課：色彩空間混合、色彩肌理與色彩采集

在前期學(xué)習(xí)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同的色彩創(chuàng)作手法。豐富創(chuàng)作方式方法。圍繞狀元、年俗等民族主題和圍繞七一勛章等內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，及時(shí)給與指導(dǎo)與點(diǎn)評。

教學(xué)成效和反思：

學(xué)生們?yōu)榇髮W(xué)新生，正式統(tǒng)一的學(xué)習(xí)色彩理念及練習(xí)。進(jìn)行創(chuàng)作中，學(xué)生們基礎(chǔ)不一，但可以接受新知識和進(jìn)行創(chuàng)作，練習(xí)中越來越掌握要領(lǐng)。在創(chuàng)作中讓學(xué)生們堅(jiān)持原創(chuàng)，可沿用之前學(xué)到的平面構(gòu)成、透視原理等進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作。在創(chuàng)作主題中強(qiáng)調(diào)民族文化，強(qiáng)調(diào)作品中的民族性。引領(lǐng)學(xué)生們更積極進(jìn)取，樂觀向上的創(chuàng)作精神。

在設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)技能培養(yǎng)的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新思維與人文素養(yǎng)交融，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主題，圍繞國家情懷、文化素養(yǎng)等內(nèi)容創(chuàng)作，系統(tǒng)進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

學(xué)生作品賞析：

蘇曉碗

蔣婉容

樊思佳

郝雯冰

王怡然

甄利輝

于秉艷

撰稿：郭雪

審稿：王通李若曦