陽春三月，美術(shù)學(xué)院教授、副院長(zhǎng)呂鐵元受邀為天津美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了三周的專業(yè)教學(xué)。就本次外出教學(xué)，我們對(duì)呂教授進(jìn)行了專訪。

呂鐵元教授

呂鐵元，號(hào)夢(mèng)廬、雍堂，現(xiàn)為滄州師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院教授、副院長(zhǎng)，河北省第十一屆政協(xié)委員，河北省青聯(lián)委員，河北省政協(xié)文史館館員，河北省書協(xié)理事，篆刻委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，河北省書畫院執(zhí)行副院長(zhǎng)，河北省開明書畫院副院長(zhǎng)等。曾獲首屆“杏花村汾酒集團(tuán)杯”全國電視書法大賽金獎(jiǎng)、首屆全國大字書法展一等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，有著極高的藝術(shù)修養(yǎng)。馮寶麟先生曾評(píng)價(jià)，呂鐵元以自身的勤奮與聰慧理解藝術(shù)的真諦，深入傳統(tǒng)寶藏孜孜以求。       

當(dāng)走進(jìn)呂教授的辦公室，最先感受到的就是濃重的文化藝術(shù)氛圍，墻面上整齊的排列著幾幅國畫作品，桌面上還留有幾張或許是隨手練習(xí)的書法，整齊有序的書架、古香古色的茶具，頗具藝術(shù)韻味。

呂鐵元教授在天津美術(shù)學(xué)院

在與呂教授的交流的過程中，談到他在天津美術(shù)學(xué)院的此次教學(xué)，呂教授說：“天津美術(shù)學(xué)院和我們學(xué)院專業(yè)性質(zhì)上有些區(qū)別，一個(gè)是專業(yè)美術(shù)院校，一個(gè)是師范類學(xué)校，所以在教學(xué)上會(huì)有些差異。在天美，都是些純專業(yè)的學(xué)生，講授的知識(shí)會(huì)更加深入一些。課上穿插書史書論知識(shí)與歷史典故，理論與實(shí)踐結(jié)合，同學(xué)們很容易接受，教學(xué)效果很不錯(cuò)。”為期3周的課程，呂教授多采用講授、示范、點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的教學(xué)方式，交叉進(jìn)行，受到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。他笑著講：“我回來以后，有很多學(xué)生會(huì)在微信上跟我請(qǐng)教專業(yè)上的知識(shí)，我非常高興，也很欣慰。”提到天美的學(xué)生，呂教授說：“在天美的這三周中，我?guī)е笠缓痛笕齼蓚€(gè)班，分別學(xué)習(xí)篆書和行書。這兩個(gè)班一起上課，課上沒有人說話，更沒有人玩手機(jī)，和我們的學(xué)生相比較，學(xué)習(xí)的自主性會(huì)更強(qiáng)，這讓我有很大的觸動(dòng)。”訪談過程中，呂教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性。他說：“我了解到，我們的很多學(xué)生都會(huì)外出兼職，我并不是很支持，雖然兼職會(huì)讓你得到一些小利，但是作為學(xué)生，你的首要職責(zé)就是學(xué)習(xí)。大學(xué)生活其實(shí)很短暫，稍縱即逝，應(yīng)該利用這短暫的四年時(shí)間來豐富自己的專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)范疇。天美的學(xué)生是很刻苦的，課余時(shí)間、晚自習(xí)、雙休日都會(huì)自主去練字、畫畫或者是學(xué)習(xí)其他與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，這是非常值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)的地方”。

呂鐵元教授為天津美院的學(xué)生演示書法技巧

呂鐵元教授為天津美院的學(xué)生演示書法技巧

呂鐵元教授與天津美院學(xué)子合影

呂教授既主張學(xué)術(shù)自由，又主張教師對(duì)學(xué)生的系統(tǒng)傳授，最重要的還是提高學(xué)生本身的自主學(xué)習(xí)能力。最后，他對(duì)美院學(xué)子提出幾點(diǎn)建議：提高自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)克制力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；明確自己的目標(biāo)，積極掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)；不浪費(fèi)青春，不辜負(fù)老師和家人的期待。呂教授對(duì)美院學(xué)子予以厚望，希望同學(xué)們專心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，待未來一日，成畫壇精英、國之棟梁。