導語

《水墨風景》為本科中國畫專業(yè)學生的必修課程。是以大自然和人類息息相關的事物以及城市屋宇為描繪對象，通過學生們的細致觀察和體悟，運用水墨形式把自身對自然物象的認識或是想象，按一定的視覺規(guī)律，有序地排列、組合到畫面上，這種表達形式能使觀者順利地通過畫面感悟到學生們的思想和意圖，此課程為創(chuàng)作提供了鮮活的素材。

《宣和畫譜》載：范寬畫關陜山、荊浩畫洪谷山、董元畫江南真山。

《容臺集》中董其昌說：李思訓寫海外山、李唐寫中州山、黃子久寫富春山。觀諸畫史，米元暉畫潤州山、趙子昂畫雀華山、王叔明畫青卞山、王履畫太華山、黃向堅畫黔山，梅瞿山畫黃山、黃賓虹畫棲霞山，李可染畫井岡山，賈又福畫太行山……

可知古來畫山水凡有成者，必以真山水為師，非徒拘泥于南宗北宗，在披麻斧劈淺絳青綠之間做如許計較。大自然的千變萬化生機無限一丘一壑一木一石都是習畫者無上粉本。

對景寫生，一則可以讓自然景致與我們在畫室所臨前賢佳作互為印證，感受前賢由師造化而自成筆墨語言的心路，二則，我們在國畫寫生取景中應有意識地避開照相機似的不加取舍，對景截取“相框”。我們應發(fā)揮想象力，在合情理之下“移花接木”。三則，我們應當用心體味所畫的自然物像，風起而木落，水遇阻則繞石隙而流，此時此刻，此情此境，尋常景物，又殊非案頭枯座可以想象，唯有有心人可見可察，用心人可以生動地表達在畫面之上。

大一新生的數(shù)周戶外寫生課，今已結束，所選作品輯成此集，雖存在諸多不足，尚顯幼稚，其間亦不乏閃光動人的點滴，亦需慧心人見之。

我想，對于一個真正的畫者，這不是一段課程的結束，而是學業(yè)的開端。

（一班指導教師：馮流陽）

馮老師與同學們植物園合影

馮老師帶領學生植物園示范寫生

學生植物園寫生

劉坤熙

作為國畫一班班長，在這一段課程中我的感受頗多，首先來說班里同學們進步速度可謂是突飛猛進，并且學習氛圍很棒，我們對于國畫的熱愛也是與日俱增，同學們都是到了師院才接觸的國畫，將剛開學時同學們對于國畫的熱愛度放到現(xiàn)在來比是有著天地之差的，在課程的學習中我們首先接觸的是書法，其次是山水，我個人非常熱衷于山水畫，每每看到山水畫首先能聯(lián)想到先人的灑脫，豪放與自信。在學習的過程中多虧了耿老師與馮老師為我們一一講解，并且當我們的問題解決并充分了解后才進行下一段講解。

領導們的重視，老師們的負責，同學們的刻苦為國畫班接下來的課程與大學之路造就了一道完美的起跑線，在今后的日子里我將繼續(xù)為班級服務，為班級營造更美好的學習氛圍，起好帶頭作用，我們國畫班將不負眾望，勉勵前行為美院發(fā)光！為我們的人生添彩！