美術(shù)學(xué)院赴獻(xiàn)縣第五中學(xué)、樂壽鎮(zhèn)中學(xué)開展實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況調(diào)研

為了更好地了解美術(shù)學(xué)院2020級(jí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的溝通與協(xié)作，進(jìn)一步做好學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作，11月1日，美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)孔維艷、美術(shù)學(xué)教研室主任孟濤及實(shí)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)教師分別赴獻(xiàn)縣第五中學(xué)、樂壽鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行交流。

此次實(shí)習(xí)調(diào)研對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)環(huán)境、食宿環(huán)境、實(shí)習(xí)生實(shí)踐學(xué)習(xí)方案等內(nèi)容進(jìn)行了全面的考察，重點(diǎn)考察關(guān)于2020級(jí)人才培養(yǎng)方案制定的達(dá)成度是否與中學(xué)相匹配，美術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)并與實(shí)習(xí)生進(jìn)行了親切的談話交流，提出殷切期望。

孔院長(zhǎng)一行深入實(shí)習(xí)學(xué)生的課堂中，聽取了實(shí)習(xí)教師代表的匯報(bào)展示課，通過現(xiàn)場(chǎng)聆聽的方式了解實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，并表示希望實(shí)習(xí)生們?cè)诮酉聛淼膶?shí)習(xí)工作中聽從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與管理，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，積極參與學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，不斷提升自身綜合素質(zhì)，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也指出了存在的不足及今后努力方向，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中不斷進(jìn)步。

此次調(diào)研充分了解了實(shí)習(xí)生的工作安排和落實(shí)情況，學(xué)院對(duì)獻(xiàn)縣第五中學(xué)、樂壽鎮(zhèn)中學(xué)給予美術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的支持與關(guān)懷表示衷心感謝。孔院長(zhǎng)表示，對(duì)于剛踏上實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生，獻(xiàn)縣第五中學(xué)、樂壽鎮(zhèn)中學(xué)能予以充分的信任，提供寬廣的舞臺(tái)，讓學(xué)生能將大學(xué)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和理想，是一件值得肯定的事情，對(duì)于加強(qiáng)校際之間的合作交流有著很深遠(yuǎn)的意義。同時(shí)，孔院長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)生提出要求，希望實(shí)習(xí)生面對(duì)教師工作崗位，學(xué)會(huì)處理錯(cuò)綜復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)，提早進(jìn)入到教師角色中。嚴(yán)格遵守“一踐行三學(xué)會(huì)”，踐行師德，學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)育人，學(xué)會(huì)發(fā)展。獻(xiàn)縣第五中學(xué)、樂壽鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)我校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)給予了肯定，也對(duì)實(shí)習(xí)安排和對(duì)學(xué)生的教學(xué)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“多與學(xué)校的老師溝通交流，保持熱愛，服從工作安排，以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，提升自我，收獲成長(zhǎng)”。

通過此次調(diào)研實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)學(xué)生感受到了各方領(lǐng)導(dǎo)深切的關(guān)懷，備受鼓舞，推動(dòng)了美術(shù)學(xué)院與獻(xiàn)縣教育的深度交流融合，為助推人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。