受新型冠狀病毒疫情的影響，為保證教學進度不間斷，更好地改進線上教學方法，提高教學質(zhì)量。近期我院組織老師們召開線上教學研討會，老師們根據(jù)線上教學的當下形式，進行分析和討論。以下是美術學院美術學專業(yè)各位老師的會議記錄分享：

美術學專業(yè)第二段藝術考察課程會議記錄

時間：2022.3.23晚上7點30

參加人員：孟濤張超平 杜飛 李幸 程鵬 程穎 張圣婷 馬坤 趙洪霖 郝小梅 鄧雅軒 張金美

老師們相互討論

會議記錄：

孟濤：大家晚上好啊，由于疫情的發(fā)展，本學期的藝術考察課程需要改為線上考察，咱們開一個網(wǎng)絡會議。大家針對這次的疫情和考察課的實踐性質(zhì)，談談自己的看法，咱們總結出一些課程思路應對當下情況，教學要做到保質(zhì)保量。

張超平：藝術考察是美術學專業(yè)教學中必修的專業(yè)課程，是美術學專業(yè)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，當下疫情影響導致考察課程的實地性受到阻礙，需要咱們統(tǒng)一思想、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一考察路線，集體研討考察內(nèi)容與課時的安排。

郝小梅：依據(jù)當下形式，咱們可以結合美術學專業(yè)藝術考察課程一貫的原則，可以考慮將2020年前的徽州考察部分和疫情以來行走大運河部分進行一個結合，全面地為2019級美術學同學講解這些年來積累的考察內(nèi)容，讓學生們得到更多的知識，傳承徽州文化和大運河文化。路線上老師們商量一下看看怎么安排比較合適。

杜飛：徽州是專業(yè)建設以來每年春季去的最多的地方，涵蓋文化內(nèi)容比較豐富，我們可以先考慮整體給學生們講解一下徽州的地域、文化、徽派建筑起源、徽州古村落總體布局、徽州古村落空間形態(tài)、比如說宗祠前廣場、街巷轉角交叉口、巷弄等都可以配圖配視頻仔細講一講。

馬坤：針對徽州的“粉墻瓦黛”，也可以主要對建筑單體進行剖析，從民居型制分類、祠堂布局、牌坊分類等方面都細致講一講。建筑細部藝術中的色彩與材質(zhì)、天井、馬頭墻、徽州三雕等等。再按著往年的考察路線，對古村落挨個進行講解。

程鵬：徽州考察可以考慮安排一半的課程，行走大運河可以按著去年的謝家壩——東光——吳橋——獻縣等路線進行講解，依據(jù)去年老師們留存下來的圖片、現(xiàn)場錄制的短視頻資料等配上一些央視拍的運河紀錄片，使課堂取得良好效果。

孟濤：通過考察可以加強學生們對傳統(tǒng)文化和風土人情的認識，了解真正的藝術來源于生活，體驗人與自然、人與社會的關系；提高學生們觀察生活、體驗生活、繪畫創(chuàng)作、藝術設計與審美表現(xiàn)的能力；讓學生真情實地的去了解社會風俗人情、地域文化特色；挖掘反映時代特征的創(chuàng)作素材，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。這是考察課程的實際意義。

李幸：依據(jù)我現(xiàn)在管理學生的經(jīng)驗來看，疫情當下無法外出，老師們要采用多樣化教學才能更好的調(diào)動學生們的學習熱情，線下改為線上的教學才能有個比較好的結果。

張圣婷：去年考察我?guī)У陌嗉墝W生熱情非常高，今年線上考察這種形式需要花費任課老師們更多的精力和時間來備課。

程穎：根據(jù)我讀書時的經(jīng)驗來看，考察類線上教學確實難以達到線下實地調(diào)研的效果，素材的整理較為關鍵。

鄧雅軒：建議老師們對最后的考察總結要求的嚴格一些，寫出真情實感，這樣也容易讓學生們在課堂上集中注意力。

趙洪霖：藝術考察這門課可以拓展學生們的視野，課程地位不言而喻。作為教學秘書，老師們有什么線上教學的設備平臺技術難題及時來找我，我與相關學委提前做好各方面的溝通。

孟濤：今天的研討就到這里吧，任課教師依據(jù)今天研討的內(nèi)容做好充分的考察課準備。

達成共識：要求線上藝術考察課的任課教師做大量的資料準備工作，并及時在企業(yè)微信群內(nèi)做交流，爭取達到質(zhì)量較高的課堂效果。

教研有引領，教學有方向。此次教學研討會既是對前期線上教學工作的匯報與總結，也是對后期工作的安排與指導，促進了下一階段線上教育教學工作的有序開展，推動了教學水平高質(zhì)量發(fā)展。莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。我們堅信疫情終會過去，讓我們一起期待師生重回課堂。