太行山石板巖三畝地村寫生報告

           -----“我們微笑”系列活動之快樂寫生（二）

時間：2013年5月12日---25日

地點：安陽市林州市石板巖三畝地村

單位：滄州師范學(xué)院美術(shù)系11級國畫班

為了提高學(xué)生們的寫生審美能力，加強和拓寬對美的修養(yǎng)，同時鍛煉學(xué)生在實踐中的意志力，吃苦精神，寫作能力與友愛精神，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的認識能力，滄州師范學(xué)院美術(shù)系于2013年5月12日早上七點，在老師們的帶領(lǐng)下11級國畫專業(yè)3個班70余人踏上了前往河南省太行山石板巖三畝地村寫生基地。

經(jīng)過幾個小時的奔波勞累，終于在2013年5月12日下午5點到達河南省安陽市林縣石板巖村。剛下車，我們就被老板帶到了即將居住兩星期的家——“太行山三畝地寫生基地”。    

石板巖還是一個經(jīng)濟比較落后的地方，大部分村子很偏僻，幾個古稀老人在家守著這幽靜的家園。途中有幾個和藹的老人跟我們打招呼，但是我們都聽不懂。這里是個依山傍水，曲徑通幽的地方，充滿了靈氣，感觸更加真切，讓寫生更加的藝術(shù)性，真是一個寫生的好地方。

5月13日早飯后，經(jīng)過老師分組，同學(xué)們背起畫夾開始了學(xué)習(xí)寫生的生活。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，幾個人一組，先是分析組織構(gòu)圖，認真觀察所寫生的實際動植物，每個同學(xué)的畫面都表達了自己獨特的感受。

      寫生之前我們只學(xué)過花鳥寫生和臨摹，從來沒有真正寫生過。剛開始覺得很困難，尤其是對于花鳥寫生的一些基本技法沒能完全掌握，但隨著時間的累計，我們畫了越來越多的畫，我們的技術(shù)也變得越來越好了。從我們大家所畫的小巷、山水、石潭來看，精品不是甚多但可以從畫面中感受到初次寫生的興奮與認真。

在畫畫時遇到問題，老師們隨時給同學(xué)們講解，以現(xiàn)實生活拓展專業(yè)知識，引導(dǎo)學(xué)生們的思考能力，注意系統(tǒng)知識，使同學(xué)們結(jié)合現(xiàn)實生活考慮畫面。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，每天早出晚歸，翻山越嶺的，雖然條件很是艱苦，但同學(xué)們吃苦耐勞，堅持著自己心中的那份夢想和來這的目的，總有那么一些同學(xué)早上五點就到山上開始畫畫，并且每天堅持著，天氣變化無常，但沒能阻擋同學(xué)們畫畫的決心和毅力，每天畫畫的質(zhì)量和數(shù)量都能得到保證，并且每天主動找老師點評，同學(xué)們每天都在進步著，不僅讓我們增長了專業(yè)知識，提高了繪畫水平，培養(yǎng)了同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，不畏艱辛，刻苦 努力，團結(jié)協(xié)作精神，還讓我們鍛煉了身體。

  晚飯后，我們進行討論和總結(jié)白天的畫，老師點評，并且由老師進行學(xué)術(shù)座談，老師們把自己的學(xué)術(shù)知識和經(jīng)驗積累毫無保留的傳授給我們，充實了同學(xué)們對專業(yè)方面的空白，增強了同學(xué)們對知識的認識，讓同學(xué)們更清楚正確的了解了繪畫道路，樹立了自己的目標(biāo)，規(guī)劃了以后的繪畫路途，增強了同學(xué)們的繪畫信心。

     古人云“讀萬卷書，行萬里路。”這十幾天同學(xué)們先后到過的王相巖、桃花谷、神龍灣等地方。培養(yǎng)了同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕难葸M，觀賞錯落有序的山里建筑，收集地方民間特色形象資料，注意研究有特色的動植物，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累了形象素材，這一切都極大地豐富了同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展了視野和獲取知識的渠道。并給當(dāng)?shù)厝肆粝聹嬷輲煼秾W(xué)院師生高素質(zhì)，高文化，高修養(yǎng)的良好形象。

  2013年5月24日，滄州師范學(xué)院美術(shù)系11級國畫班同學(xué)們?yōu)槠?/span>13天的寫生學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束。

                                                              美術(shù)系

                                                             2013-5-28

太行山寫生

太行山寫生1

太行山寫生2