教學(xué)科研專欄：美術(shù)學(xué)院開展“巖彩創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)分享”主題講座
11月29日，我校美術(shù)學(xué)院誠邀中央美術(shù)學(xué)院教授、高等教育出版社《巖彩繪畫語言研究系列教程》主編胡明哲為我們帶來一場(chǎng)以“巖彩創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)分享”為主題的講座。胡明哲教授曾為中央美術(shù)學(xué)院《巖彩繪畫創(chuàng)作高研班》學(xué)術(shù)主持、上海美術(shù)學(xué)院《巖彩繪畫創(chuàng)作高研班》學(xué)術(shù)主持，是巖彩繪畫領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。本次講座由美術(shù)學(xué)院部分師生參加，美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)孔維艷主持。
胡教授從巖彩的范疇入手，悉心講解了巖彩的種類與特征。何為“巖彩”?巖彩泛指巖石的彩色微粒，是有色砂巖、有色土、有色礦物質(zhì)的統(tǒng)稱。巖彩繪畫是立足當(dāng)代藝術(shù)語境，采用“以材質(zhì)歸納藝術(shù)種類”，對(duì)于以巖彩為材料進(jìn)行繪畫國際常規(guī)分類方式。隨后，胡教授為大家講解到巖彩畫的歷史淵源、發(fā)展歷程以及文化內(nèi)涵。通過講述巖彩畫在古代文化藝術(shù)中的地位和作用，讓師生們對(duì)這一藝術(shù)形式有了更深入的了解。
在巖彩創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，胡教授詳細(xì)講解了巖彩畫的技巧與表現(xiàn)。從顏料的選取、磨制到繪畫技巧的運(yùn)用，以及如何通過色彩、線條、構(gòu)圖等元素來表現(xiàn)不同的主題和情感，都進(jìn)行了詳細(xì)的講解和演示。胡教授又從東方畫材和西方畫材的對(duì)比以及現(xiàn)代畫材和古典畫材的對(duì)比兩方面層層遞進(jìn)，引出了我們中國巖彩畫已經(jīng)超越日本巖彩畫進(jìn)入現(xiàn)代形態(tài)的觀點(diǎn)。并表示，我們應(yīng)該認(rèn)為巖彩的性質(zhì)是地球物質(zhì)，去更新和重建自己的藝術(shù)觀念和創(chuàng)作方法，去理解巖彩對(duì)畫面帶來的力度和濃郁感，去感受“人是渺小的，大地、巖層是偉大的”。
胡教授后提到畫好巖彩的關(guān)鍵是藝術(shù)觀念的轉(zhuǎn)變，并分享進(jìn)行自己巖彩創(chuàng)作的30余年里藝術(shù)觀念轉(zhuǎn)變的三個(gè)階段：第一個(gè)十年為材質(zhì)審美意識(shí)覺醒階段，胡教授突破陳舊觀念束縛，從科學(xué)的角度重新認(rèn)識(shí)地球；第二個(gè)十年解讀與表達(dá)材質(zhì)內(nèi)涵階段，胡教授帶領(lǐng)巖彩團(tuán)隊(duì)在十余年間，進(jìn)行多次大地采集活動(dòng)，立足祖國山川大地進(jìn)行當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作思考；第三個(gè)十年為深切體認(rèn)本土文明階段，伴隨十年在中國大地上的本土采集，胡教授認(rèn)為當(dāng)代中國巖彩畫家要植根中國的本土大地，要?jiǎng)?chuàng)作出身士不二的藝術(shù)作品，完成薪火相傳的使命。
講座接近尾聲，胡老師強(qiáng)調(diào)巖彩可作為繪畫顏料，但絕不僅僅只是顏料，巖彩繪畫根植于深厚的東方的傳統(tǒng)文脈，也具備著當(dāng)代時(shí)空中多向延展的可能，我們要傳承并發(fā)展這種文化藝術(shù)，使其具有更強(qiáng)的生命力。
本次講座的順利開展，有利于同學(xué)們了解巖彩這一藝術(shù)形式，了解巖彩的發(fā)展歷史與創(chuàng)作前景，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力與想象力，促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)新，也搭建了藝術(shù)交流平臺(tái)為我院教學(xué)力量添磚加瓦。對(duì)打造濃厚的教學(xué)藝術(shù)氛圍，優(yōu)化學(xué)科布局，強(qiáng)化教學(xué)力量具有重要影響。
編輯：
封面設(shè)計(jì)：
撰稿：劉琦軒張明熙劉宇新閆嘉樂
審稿：孔維艷
教學(xué)科研專欄：美術(shù)學(xué)院開展“巖彩創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)分享”主題講座
11月29日，我校美術(shù)學(xué)院誠邀中央美術(shù)學(xué)院教授、高等教育出版社《巖彩繪畫語言研究系列教程》主編胡明哲為我們帶來一場(chǎng)以“巖彩創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)分享”為主題的講座。胡明哲教授曾為中央美術(shù)學(xué)院《巖彩繪畫創(chuàng)作高研班》學(xué)術(shù)主持、上海美術(shù)學(xué)院《巖彩繪畫創(chuàng)作高研班》學(xué)術(shù)主持，是巖彩繪畫領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。本次講座由美術(shù)學(xué)院部分師生參加，美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)孔維艷主持。
胡教授從巖彩的范疇入手，悉心講解了巖彩的種類與特征。何為“巖彩”?巖彩泛指巖石的彩色微粒，是有色砂巖、有色土、有色礦物質(zhì)的統(tǒng)稱。巖彩繪畫是立足當(dāng)代藝術(shù)語境，采用“以材質(zhì)歸納藝術(shù)種類”，對(duì)于以巖彩為材料進(jìn)行繪畫國際常規(guī)分類方式。隨后，胡教授為大家講解到巖彩畫的歷史淵源、發(fā)展歷程以及文化內(nèi)涵。通過講述巖彩畫在古代文化藝術(shù)中的地位和作用，讓師生們對(duì)這一藝術(shù)形式有了更深入的了解。
在巖彩創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，胡教授詳細(xì)講解了巖彩畫的技巧與表現(xiàn)。從顏料的選取、磨制到繪畫技巧的運(yùn)用，以及如何通過色彩、線條、構(gòu)圖等元素來表現(xiàn)不同的主題和情感，都進(jìn)行了詳細(xì)的講解和演示。胡教授又從東方畫材和西方畫材的對(duì)比以及現(xiàn)代畫材和古典畫材的對(duì)比兩方面層層遞進(jìn)，引出了我們中國巖彩畫已經(jīng)超越日本巖彩畫進(jìn)入現(xiàn)代形態(tài)的觀點(diǎn)。并表示，我們應(yīng)該認(rèn)為巖彩的性質(zhì)是地球物質(zhì)，去更新和重建自己的藝術(shù)觀念和創(chuàng)作方法，去理解巖彩對(duì)畫面帶來的力度和濃郁感，去感受“人是渺小的，大地、巖層是偉大的”。
胡教授后提到畫好巖彩的關(guān)鍵是藝術(shù)觀念的轉(zhuǎn)變，并分享進(jìn)行自己巖彩創(chuàng)作的30余年里藝術(shù)觀念轉(zhuǎn)變的三個(gè)階段：第一個(gè)十年為材質(zhì)審美意識(shí)覺醒階段，胡教授突破陳舊觀念束縛，從科學(xué)的角度重新認(rèn)識(shí)地球；第二個(gè)十年解讀與表達(dá)材質(zhì)內(nèi)涵階段，胡教授帶領(lǐng)巖彩團(tuán)隊(duì)在十余年間，進(jìn)行多次大地采集活動(dòng)，立足祖國山川大地進(jìn)行當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作思考；第三個(gè)十年為深切體認(rèn)本土文明階段，伴隨十年在中國大地上的本土采集，胡教授認(rèn)為當(dāng)代中國巖彩畫家要植根中國的本土大地，要?jiǎng)?chuàng)作出身士不二的藝術(shù)作品，完成薪火相傳的使命。
講座接近尾聲，胡老師強(qiáng)調(diào)巖彩可作為繪畫顏料，但絕不僅僅只是顏料，巖彩繪畫根植于深厚的東方的傳統(tǒng)文脈，也具備著當(dāng)代時(shí)空中多向延展的可能，我們要傳承并發(fā)展這種文化藝術(shù)，使其具有更強(qiáng)的生命力。
本次講座的順利開展，有利于同學(xué)們了解巖彩這一藝術(shù)形式，了解巖彩的發(fā)展歷史與創(chuàng)作前景，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力與想象力，促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)新，也搭建了藝術(shù)交流平臺(tái)為我院教學(xué)力量添磚加瓦。對(duì)打造濃厚的教學(xué)藝術(shù)氛圍，優(yōu)化學(xué)科布局，強(qiáng)化教學(xué)力量具有重要影響。
