黨建專欄：美術(shù)學(xué)院黨員教師疫情期間工作專訪

在新冠肺炎疫情特殊時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、防控安全教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活關(guān)注、心理疏導(dǎo)和畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)等工作非常重要，而單憑輔導(dǎo)員老師的力量難以覆蓋全面深化，因此在我院師生聯(lián)合黨支部的倡議下，疫情期間黨員教師們實(shí)行包聯(lián)班級(jí)的工作制度，黨員教師們除了完成大規(guī)模線上教學(xué)之外，同時(shí)協(xié)助輔導(dǎo)員老師進(jìn)行班級(jí)管理，疫情防控，心理疏導(dǎo)等工作。老師們細(xì)心地關(guān)注著孩子們每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，從學(xué)習(xí)到生活、從思想到行動(dòng)，面面俱到，悉心付出。

一、防控宣傳：

疫情期間李洪瑋老師通過(guò)給同學(xué)們發(fā)紅包來(lái)督促同學(xué)們?cè)陬A(yù)防疫情的同時(shí)，把學(xué)習(xí)同步搞好。同時(shí)也時(shí)常通過(guò)溝通來(lái)激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，即使疫情期間學(xué)習(xí)也不能輕易落下。

李洪瑋老師給同學(xué)們發(fā)紅包

付鵬飛老師的包聯(lián)班級(jí)是18級(jí)專科設(shè)計(jì)3班，疫情期間付老師做了大量的疫情防控和宣傳工作，同時(shí)積極與其包聯(lián)班級(jí)的學(xué)委取得聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)學(xué)生在家狀況與布置防疫任務(wù)等。

付鵬飛老師日常疫情防控工作

曾凡超老師的包聯(lián)班級(jí)是16級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)二班，疫情期間曾凡超老師統(tǒng)計(jì)每日包聯(lián)班級(jí)體溫狀況，號(hào)召同學(xué)們減少出門且詢問(wèn)班級(jí)成員具體外出情況，幫助學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)生返校工作。

曾凡超老師日常疫情防控工作

二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)：

疫情期間，我院的老師與學(xué)生們從未停下腳步，不斷學(xué)習(xí)，以藝抗疫的同時(shí)不斷進(jìn)步，同時(shí)黨員教師們也盡職盡責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生：

其中張瑞卓老師帶領(lǐng)我院18級(jí)視傳一班學(xué)生在第二屆創(chuàng)新未來(lái)設(shè)計(jì)大賽（2020CADA國(guó)際概念藝術(shù)設(shè)計(jì)）中取得一系列的好成績(jī)：其中優(yōu)秀獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)6名。三等獎(jiǎng)9名

張瑞卓老師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)

疫情期間王娜老師包聯(lián)的班級(jí)是2019級(jí)中國(guó)畫2班,從學(xué)期開始就帶領(lǐng)班級(jí)的同學(xué)就積極配合學(xué)校要求，每天有序上報(bào)體溫匯報(bào)身體狀況，并且發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)積極地參與抗疫展覽活動(dòng)。云教學(xué)期間，王老師督促同學(xué)們遵守學(xué)校規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

王娜老師日常工作

孫文想老師包聯(lián)的是17級(jí)視覺(jué)傳達(dá)1班，督促同學(xué)們積極的配合學(xué)校要求，每天有序上報(bào)體溫匯報(bào)身體狀況，并且發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)積極的參與抗疫展覽活動(dòng)。停課不停學(xué)，以學(xué)抗疫，疫情同樣擋不住同學(xué)們?yōu)閲?guó)家奉獻(xiàn)的熱情。同時(shí)本學(xué)期孫老師包聯(lián)的視傳班有多位同學(xué)參加了國(guó)家重點(diǎn)精準(zhǔn)扶貧村項(xiàng)目，用自己的專業(yè)特長(zhǎng)為貧困村的公益農(nóng)產(chǎn)品做包裝設(shè)計(jì)。

孫文想老師帶領(lǐng)學(xué)生參加公益農(nóng)產(chǎn)品包裝項(xiàng)目

三、心理疏導(dǎo)：

疫情期間劉曉寧老師與16級(jí)美術(shù)學(xué)代錦繡取得聯(lián)系，并與其進(jìn)行了線上溝通，同時(shí)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。了解了她的就業(yè)想法和愛(ài)好，對(duì)其進(jìn)行了專業(yè)的規(guī)劃建議，為她提供了準(zhǔn)確的就業(yè)幫助，并清晰介紹了不同選擇的利弊。

劉曉寧老師在和代錦繡同學(xué)的聯(lián)系后表示：我更加了解了畢業(yè)生面臨的一些在工作中和心理上的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)為她們解疑答惑、交流疏導(dǎo)，幫助同學(xué)們更順利的走向社會(huì)，是教師這一稱呼賦予的職責(zé)，也是我們表達(dá)對(duì)孩子們深厚情感的一種方式。

劉曉寧老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)

張圣婷老師對(duì)19級(jí)美術(shù)學(xué)的部分同學(xué)也進(jìn)行了溝通交流與心理疏導(dǎo)。

張圣婷老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理疏導(dǎo)

陳明老師與即將對(duì)接志愿服務(wù)的同學(xué)進(jìn)行了溝通，疏導(dǎo)其放寬心態(tài)，積極響應(yīng)國(guó)家，學(xué)校的號(hào)召，支持西部計(jì)劃。

陳明老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)

四、貧困生就業(yè)指導(dǎo)：

受疫情影響，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是個(gè)很大的問(wèn)題，為此美術(shù)學(xué)院黨員教師與輔導(dǎo)員老師專門針對(duì)貧困畢業(yè)生制定實(shí)施了包聯(lián)制度，對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、工作推薦等。

杜飛老師在此期間的包聯(lián)學(xué)生為17級(jí)專設(shè)1班秘若男，秘若男的家庭屬于建檔立卡。杜飛老師與其積極聯(lián)絡(luò)，具體跟進(jìn)了秘若男的畢業(yè)規(guī)劃，為她提供了很多專業(yè)解答。

17級(jí)專設(shè)1班秘若男

黃政老師的包聯(lián)學(xué)生為17級(jí)專科藝術(shù)設(shè)計(jì)劉玉蝶，工作中了解到她是建檔立卡家庭，家庭收入低開支大。當(dāng)黃政老師對(duì)其目前狀況做了了解之后親切的為她主動(dòng)提供幫助，還叮囑劉玉蝶在以后的就業(yè)中如遇到問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系幫助。

17級(jí)專科藝術(shù)設(shè)計(jì)劉玉蝶

孟濤老師包聯(lián)的學(xué)生對(duì)象是16本科設(shè)計(jì)2班的任嬌嬌，任嬌嬌家庭貧困，父母收入較低，孟濤老師了解后積極的與她取得了聯(lián)系，給予她應(yīng)聘工作的方向和面試的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為她的生活也提供了很大的幫助。

16本科設(shè)計(jì)2班任嬌嬌

黨員老師們疫情期間為學(xué)校奉獻(xiàn)良多，就業(yè)指導(dǎo)、防疫宣傳、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等都使得學(xué)生對(duì)于疫情期間的生活有了更加明確的目標(biāo)與動(dòng)力，而日常的每一項(xiàng)細(xì)小的工作，也都深深的體現(xiàn)了黨員教師們對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，向前的道路任重而道遠(yuǎn)，愿我們與師院共同前行！