美術(shù)學(xué)院自開展“日行一課”活動(dòng)以來(lái)，極大的促進(jìn)了我院師范類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能發(fā)展，為我院師范類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基本功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，充分展示了我院師范生的風(fēng)采。11月20日，在“日行一課”師范類基本功訓(xùn)練活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)異，展現(xiàn)了我院學(xué)子積極自信的精神風(fēng)貌。隨后杜飛老師對(duì)各位同學(xué)的表現(xiàn)作出了專業(yè)性的評(píng)價(jià)，下面就讓我們一起來(lái)看看吧！

19級(jí)美術(shù)學(xué)2班余芙蓉

余芙蓉同學(xué)整堂課思路清晰，生動(dòng)有趣，課件中設(shè)計(jì)了很多有趣的折紙實(shí)踐活動(dòng)和優(yōu)秀的折紙作品。杜飛老師評(píng)價(jià)，余芙蓉同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力比較流暢，對(duì)內(nèi)容掌握比較熟練，但是沒體現(xiàn)出以學(xué)生為中心，和學(xué)生之間的交流太少，缺乏溝通互動(dòng)，在課堂信息反饋方面存在不足。

余芙蓉同學(xué)板書設(shè)計(jì)

余芙蓉同學(xué)在講課

余芙蓉同學(xué)課件欣賞

19級(jí)美術(shù)學(xué)2班常家毓

常家毓同學(xué)的課件主題突出，目的清晰，課件中展示了很多素描大師的優(yōu)秀作品賞析，讓同學(xué)們對(duì)素描有了初步的認(rèn)識(shí)。杜飛老師評(píng)價(jià)常家毓同學(xué)有較高的語(yǔ)言能力，語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，對(duì)內(nèi)容掌握還有進(jìn)步的空間，缺少以同學(xué)為中心的互動(dòng)，在課堂上略顯緊張。

常家毓同學(xué)板書設(shè)計(jì)

常家毓同學(xué)在講課

常家毓同學(xué)課件欣賞

19級(jí)美術(shù)學(xué)3班常晨

常晨同學(xué)課堂上用夸張的手法來(lái)表現(xiàn)人物的不同神態(tài)，通過(guò)游戲的形式讓同學(xué)們了解到人的表情變化及規(guī)律。杜飛老師評(píng)價(jià)，常晨同學(xué)整體把握比較好，課堂氣氛活潑，可以和同學(xué)們之間進(jìn)行良好互動(dòng)。不足是只在一個(gè)地方?jīng)]有活動(dòng)，兩個(gè)人應(yīng)該適當(dāng)離開講臺(tái)，不要總是站在一個(gè)地方。

常晨同學(xué)板書設(shè)計(jì)

常晨同學(xué)在講課

常晨同學(xué)課件欣賞

19級(jí)美術(shù)學(xué)1班喬德慧

喬德慧同學(xué)課堂上運(yùn)用了很多繪畫名家的作品進(jìn)行分析講解，讓同學(xué)們更直觀的感受到了大師繪畫中精湛的技巧。杜飛老師評(píng)價(jià)喬德慧同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力出色，課堂上表達(dá)較為流暢，但是對(duì)內(nèi)容不是很熟練，和同學(xué)之間的交流較少，沒體現(xiàn)以同學(xué)為中心。

喬德慧同學(xué)板書設(shè)計(jì)

喬德慧同學(xué)在講課

喬德慧同學(xué)課件欣賞

19級(jí)美術(shù)學(xué)4班張芮涵

張芮涵同學(xué)講課十分認(rèn)真投入，通過(guò)展示名人漫畫的圖片讓同學(xué)們感受到漫畫人物的表現(xiàn)特點(diǎn)。杜飛老師對(duì)張芮涵同學(xué)表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，表示張芮涵同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力較流暢，課堂上所講內(nèi)容較豐富，但是對(duì)內(nèi)容掌握不熟練，同學(xué)參與課堂度低，教態(tài)不自然，緊張，還有很大的提升空間。

張芮涵同學(xué)板書設(shè)計(jì)

張芮涵同學(xué)在講課

張芮涵同學(xué)課件欣賞

此次我院開展“日行一課”——師范類基本功訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了我院師范類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基本功技能，加深了我院師范生對(duì)教師職業(yè)的了解，使每一位師范生都能明確自己的目標(biāo)，增強(qiáng)自身專業(yè)技能知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握教育觀，教師觀，學(xué)生觀。我院將不斷加強(qiáng)師范類專業(yè)建設(shè)，幫助學(xué)生掌握師范類專業(yè)技能，培養(yǎng)出高素質(zhì)教師人才，為教育事業(yè)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。