王琛，美術(shù)學(xué)院2018級(jí)美術(shù)學(xué)三班宣傳委員。曾獲得滄州師范學(xué)院“美院榮光”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我想對(duì)美院學(xué)子說(shuō)的一句話

      享受過(guò)程，接受結(jié)果，不要?dú)怵H。

一幅畫

   2020年第一階段的課程《圖形創(chuàng)意》，我和18級(jí)美術(shù)學(xué)三班的同學(xué)們?cè)趶埵ユ美蠋煹膸ьI(lǐng)下一起學(xué)習(xí)。張老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)圖形的概念：圖形，顧名思義應(yīng)該是一種非文字的形態(tài)，用通俗的話說(shuō)是一種圖畫，但并非所有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的非文字的形態(tài)都是圖形。學(xué)習(xí)了圖形的起源與發(fā)展等內(nèi)容，同時(shí)也學(xué)習(xí)了聯(lián)想思維、發(fā)散思維等幾種思考的方法。

 最后的一張作業(yè)老師要求自由創(chuàng)意，有一次看手機(jī)上有一張大海和陸地結(jié)合在一起的圖片，我感覺特別好看，又很有新意，我就想也許我也可以試試兩種物體結(jié)合在一起形成一幅新的創(chuàng)意作品，隨后我就嘗試用平板手繪了一次，通過(guò)一張女生的剪影，使她做這幅作品的主體形狀，將頭發(fā)和宇宙結(jié)合在一起，宇宙里一只鯨魚在翱翔。

短短四周的課程下，我感覺我的思維比之前更加的開拓了，這對(duì)我以后做設(shè)計(jì)方面的工作有很大的幫助，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓我的設(shè)計(jì)能力不斷有新的突破。

一本書

近期朋友給我推薦了一本書--《云邊有個(gè)小賣部》。這兩天我讀了一部分還沒(méi)有讀完。

這本書圍繞著劉十三、外婆、程霜等人的故事緩緩展開。

其實(shí)在書中的劉十三就代表著當(dāng)代有夢(mèng)想的年輕人，為了自己的夢(mèng)想離開家鄉(xiāng)去追尋所謂更好的生活。但是滿懷理想的他在大城市舉步維艱。雖然他在外面屢屢碰壁，但是他還有他的外婆可以在他失意的時(shí)候，開著拖拉機(jī)走了二百多里地來(lái)接他回家，這是很多年輕人比不了的，所以只能學(xué)著自我安慰，告訴自己相信明天，哪怕自己滿含淚水也要承擔(dān)起眼下所有的辛苦與委屈。

故事還在繼續(xù)，我們以后的人生還有很長(zhǎng)，凡事都要多加考慮，要往好的地方想，想開一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活還會(huì)繼續(xù)也只能繼續(xù)，甚至前方有更美好的生活還在等著你，而你只需要去努力。

一件事

疫情期間除了在家關(guān)心疫情情況，還需要趁這段時(shí)間去提升一下自己，偶然間我看見微博上有好多用iPad畫的手繪作品非常吸引我，我就想學(xué)一下在平板上畫手繪，因此我

就去App上搜了許多教學(xué)視頻。我發(fā)現(xiàn)老師教的方法都很簡(jiǎn)單，認(rèn)真一點(diǎn)跟著多臨摹幾次就掌握了。剛開始對(duì)手繪App并不熟悉，第一張畫我花了兩個(gè)小時(shí)左右才完成，因?yàn)楹枚嗟墓P刷、顏色需要自己摸索才行，所以多花費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間。不過(guò)最后得到得一張成品，讓我感覺還可以，成就感瞬間增加了許多。后來(lái)我陸陸續(xù)續(xù)的臨摹了很多，使我對(duì)手繪變得更加的有興趣。

通過(guò)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們下定決心做好一件事情時(shí)就要不斷地努力，花時(shí)間花心思去進(jìn)步，希望我們都會(huì)變得更好。

18級(jí)輔導(dǎo)員、美術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)主管王祥成老師：

王琛同學(xué)作為一名美院學(xué)子，在工作中積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦、愛鉆研，對(duì)部員負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)中，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，態(tài)度積極，作為班干部，待人和氣，與人為善，與同學(xué)們關(guān)系融洽。希望王琛同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中不斷努力，提高自己，努力成為更美好的自己。為班級(jí)做榜樣，為部員做榜樣。