“版畫”課程教師教學(xué)感悟：

我覺得這個(gè)網(wǎng)上授課和現(xiàn)場(chǎng)授課差別不大。基本上還是用現(xiàn)場(chǎng)授課的這種步驟和方法進(jìn)行網(wǎng)上授課。因?yàn)樵诂F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，我也是利用微信群發(fā)布圖片和視頻鏈接讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種知識(shí)性內(nèi)容的傳授并沒有太大的障礙。難點(diǎn)在于現(xiàn)場(chǎng)授課會(huì)形成一個(gè)“場(chǎng)”，學(xué)生都聚在一起，有一個(gè)“比學(xué)趕幫”的氛圍。但是，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比網(wǎng)上教學(xué)更讓學(xué)生們集中注意力。針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)。我也是想了幾個(gè)辦法，一個(gè)是讓每一個(gè)同學(xué)都加上老師的微信，老師可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生們的實(shí)況進(jìn)行轉(zhuǎn)播，和老師溝通，另外就是讓學(xué)生在上課階段，將他們完成作品的實(shí)況發(fā)布到群里，讓同學(xué)們之間也有一個(gè)互相觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也以此實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)中“場(chǎng)”的形成。

網(wǎng)絡(luò)授課，還有一些好處就是學(xué)生的狀態(tài)是比較放松的，還有就是由于是微信的溝通方式，他們?cè)谑崂砦淖值臅r(shí)候，往往是深思熟慮的，在寫字的時(shí)候，和在現(xiàn)場(chǎng)授課的那種語言溝通很不一樣。老師和學(xué)生共同克服困難完成了這次課程。困難之一就是工具材料，由于疫情的總是不到位。我們找了一些替代方式進(jìn)行訓(xùn)練。這反而在某種程度上擴(kuò)展了我們繪畫的表現(xiàn)語言。總體來講，網(wǎng)上授課取得了比較好的效果。

——黃政

學(xué)生作品欣賞：（共14人）

《禿禿鳥》

旦增達(dá)桑：

《禿禿鳥》這幅作品靈感在于森林大火結(jié)束后的報(bào)道小鳥看著光禿禿的樹干眼神凄涼在制作過程中我采用了多種的木刻刀以及刀法走向在這段學(xué)習(xí)中創(chuàng)作的過程中遇到不同的問題，解決問題這對(duì)于我們來說都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步。想要進(jìn)步就是不斷總結(jié)自己的不足并找到解決問題的辦法。

這次的創(chuàng)作課程也要告一段落了，不管結(jié)果如何，過程也是珍貴的，因?yàn)樵趧?chuàng)作的過程中遇到不同的問題，解決問題這對(duì)于我們來說都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步。創(chuàng)作很重要一部分就是題材與構(gòu)思。如何在眾多的作品中脫穎而出，構(gòu)思時(shí)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一開始我們仿刻了名家作品，刻的時(shí)候需要不同的刀的相互配合，我覺得最好用的是V型和U型刀頭。后來便進(jìn)入了主題創(chuàng)作階段，我的主題是自由，這個(gè)自由是在社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的自由。一開始拿到這個(gè)主題覺得簡(jiǎn)單收集整理，什么都是自由什么都和自由相關(guān)，實(shí)際真正創(chuàng)作起來卻是很難，正是因?yàn)樽杂傻目蓜?chuàng)作性很廣，一時(shí)便難以抉擇具體畫什么。經(jīng)過幾次的修改，最終以人的側(cè)臉，頭發(fā)，幾何圖形的結(jié)合，表達(dá)出在現(xiàn)有環(huán)境下，思想的自由，思想的開放性。思想帶動(dòng)了身體，自由才是真意。

最后是我認(rèn)為最簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來最難的印版畫階段。由于刷子的邊緣很容易沾到空白處，印出來的效果都不怎么理想，都有臟臟的地方，有些地方墨也不夠濃。經(jīng)過反復(fù)的嘗試，和大量的時(shí)間，才最終印出了滿意的效果。

《背影》

周巖：

創(chuàng)作這幅版畫作品的背景是這次的新型冠狀病毒，作品名稱叫《背影》，是一個(gè)醫(yī)生毅然決然沖鋒一線的背影，寓意了一線醫(yī)護(hù)人員的偉大，和全國眾志成城，定能戰(zhàn)勝疫情的決心。

以版畫的形式創(chuàng)作出來，黑白對(duì)比，使畫面色彩分明，不同的刀法形成不同的肌理。這次版畫創(chuàng)作學(xué)習(xí)，讓我覺得和以往的用筆在紙上作畫不同，版畫更加深刻，每一刀落在畫板上都需要嚴(yán)謹(jǐn)，需要我們理清思緒，整理好自己要表達(dá)的東西，呈現(xiàn)在畫面上。這次學(xué)習(xí)收獲頗多，學(xué)習(xí)了畫畫的不同方法，技巧，也更能沉淀自己內(nèi)心，踏實(shí)下來。

《憂郁的男人》

高上杰：

版畫手記：在創(chuàng)作這幅版畫之前,我在百度上還有微博找了好多素材,有一天刷微博時(shí)剛好刷到這幅畫,給我一種眼前一亮的感覺,畫中人物的動(dòng)態(tài)神情五官胡子以及服裝都非常有特點(diǎn)很吸引我制作過程中采用多種刻制手法體驗(yàn)所帶來的畫面效果采用大面積的歸納黑白體塊形成強(qiáng)烈黑白對(duì)比使畫面更加干凈完整。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我強(qiáng)烈體會(huì)到在學(xué)習(xí)知識(shí)技能上要沉穩(wěn)有細(xì)心有耐心培養(yǎng)我們動(dòng)手能力還有高雅情操!

《和諧》

盧日榮：

通過這次課程學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)了繪畫表現(xiàn)的新技法，版畫是一門間接性的繪畫藝術(shù)，體現(xiàn)刀味，木味，力之美的藝術(shù)。制作過程中采用多種刻制手法體驗(yàn)所帶來的畫面效果，采用大面積的歸納黑白體塊，形成強(qiáng)烈黑白對(duì)比。采用素描紙復(fù)印，過程中由于素描紙有凹凸，所以復(fù)印出來會(huì)留下斑痕，這是刀法無法刻制的。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我強(qiáng)烈體會(huì)到，在學(xué)習(xí)知識(shí)技能上要沉穩(wěn)，不焦躁。多想多動(dòng)手才能得出結(jié)果。這也許是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有的歷程吧！

《堅(jiān)韌》

魏祎：

這是在考察是拍的一張照片。許多樹聚集就成了森林，就像此次眾志成城抗擊冠狀病毒一樣，體現(xiàn)了一方有難八方支援的精神，同時(shí)，樹木又表達(dá)了堅(jiān)韌不屈，表達(dá)了定會(huì)將病毒抗擊到底的決心。以版畫的形式創(chuàng)作出來，加強(qiáng)了黑白對(duì)比，使其畫面更加簡(jiǎn)練，色彩分明，在創(chuàng)作過程中，運(yùn)用不同的刀法將樹木，雜草表現(xiàn)出來，形成了獨(dú)特的肌理。

《思念與渴望》

王昭輝：

經(jīng)過這個(gè)階段的課程我對(duì)版畫有了些了解和體會(huì)也有了些自己的理解，我認(rèn)為版畫是一門偏理性的畫種在制作前有很多需要考慮到的問題和準(zhǔn)備，提前考慮好最終畫面和畫面中所需要的刀法布局。當(dāng)然也是可以在刻制過程中進(jìn)一步發(fā)揮的。而我的這幅作品它叫做《思念與渴望》2020年是一個(gè)不平凡難忘的一年，剛剛告別2019我的本命年但隨之而來的新冠病毒打消了很多人的計(jì)劃不得不在家中進(jìn)行自我隔離，而這為期三個(gè)來月的隔離期間很多人無法與家人愛人相見，更有很多奮斗在前線的英雄們?cè)谛履陙砼R之前就已經(jīng)奮斗在抗疫第一線。而隔離在家的我能與家人在一起是幸運(yùn)的，在這段時(shí)間我經(jīng)常站在窗臺(tái)前看著外面的世界它是那么的與往常不同，街上沒有了來往的車輛和行人，也沒有了各色燈光的店鋪，我渴望，渴望以前那個(gè)平和的世界自由的世界。所以我創(chuàng)作了這幅畫《思念與渴望》。

《回歸》

張亞文：

記不清這是多久后的又一次回家了。再次走在這熟悉的街道，一切竟是那樣的新鮮。

回到家已是傍晚時(shí)分，路口小吃攤依舊熱鬧，走過繁華的人群我不禁小跑起來，剛跑到樓道，就聽到家門被打開的聲音，開門的不是別人，正是我日思夜想的媽媽，媽媽沒變，還是原來的模樣。

這幅版畫拿家鄉(xiāng)的樹象征著我出生的地方，我的根在那里，我也始終長在那里，無論我經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，都有家的港灣護(hù)我平安。

《強(qiáng)與樹》

孫爽：

首先，我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福，在這個(gè)特殊的時(shí)期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。并且它可以顯示優(yōu)美的動(dòng)態(tài)畫面，可以播放動(dòng)聽的音樂，可以方便地調(diào)用圖標(biāo)、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動(dòng)形象的藝術(shù)片，把抽象的理論變成生活的實(shí)踐，使教學(xué)達(dá)到了一種新的境界，教學(xué)形式新穎，可以創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活，又高于生活。生活為藝術(shù)創(chuàng)作提供素材。墻與樹的呼應(yīng)代表著人民的力量是無窮的通過這次疫情展現(xiàn)了人民的團(tuán)結(jié)一致面對(duì)困難不要懼怕茁壯的成長去挑戰(zhàn)困難。

《黃賓虹老師木刻肖像》

楊然：

因?yàn)橐咔榈脑颍蠹叶贾荒茉诩疑险n，黃正老師為我們上了為期一個(gè)月的版畫課程。不過上網(wǎng)課和在學(xué)校上課肯定是完全不同的，線上課程能夠無限回放，這樣可以方便上課期間不小心跑神或沒聽清、沒聽懂的同學(xué)們?cè)俣扔^看，查漏補(bǔ)缺。而不用再擔(dān)心不好意思問老師和追不上老師了。

我創(chuàng)作的是黑白木刻版畫-黃賓虹：他精研傳統(tǒng)與關(guān)注寫生齊頭并進(jìn)，早年受“新安畫派”影響，以干筆淡墨、疏淡清逸為特色，為“白賓虹”；八十歲后以黑密厚重、黑里透亮為特色，為“黑賓虹”。他的技法，行力於李流芳，程邃，以及髡殘，弘仁等，但也兼法宋、元各家。所作重視章法上的虛實(shí)、繁簡(jiǎn)、疏密的統(tǒng)一；用筆如作篆籀，洗耳恭聽練凝重，遒勁有力，在行筆謹(jǐn)嚴(yán)處，有縱橫奇峭之趣。所謂“黑、密、厚、重”的畫風(fēng)，正是他顯著的特色。他的書法“鐘鼎”之功力較深。著有《黃山畫家源流考》、《虹廬畫談》、《畫法要旨》等作品。

《魯迅》

李瑩璐：

2020年是新的開始，在舉國歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。于是，針對(duì)此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對(duì)待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。在這個(gè)特殊的時(shí)期，即使我們不能相見，但在網(wǎng)上的孜孜教誨，仍把我們相連。聽課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。

《寒冬》

齊風(fēng)華：

版畫課對(duì)我來說是非常新奇的一次體驗(yàn)，畢竟以前沒有在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過，而且看老師直播，也挺有趣的，最讓我感到高興的，我們可以不出門就能學(xué)到知識(shí)，在家里也可以展開學(xué)習(xí)。在這個(gè)與眾不同的春節(jié)里，大家度過了一個(gè)與眾不同的春節(jié)，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，疫情即將結(jié)束，2020太多的無奈與感觸。無論是陽光彩虹，還是狂風(fēng)暴雨我們都坦然面對(duì)過。

這次的版畫課程讓我學(xué)到了很多，體會(huì)到了老師所說的刀味和木味，這是別的工具所不能替代的。很開心能擴(kuò)展我的知識(shí)眼界，讓我喜歡了這種與眾不同的表現(xiàn)方式，在刻制的時(shí)候一定不急躁，需要沉穩(wěn)冷靜一步一步的來。這也是現(xiàn)在人們生活中所需要學(xué)習(xí)的地方。

《村民》

王強(qiáng):

通過這次版畫專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，讓我感觸很深，在之前的專業(yè)的學(xué)習(xí)中大多以手中畫筆而描繪所感所想，而這一個(gè)月以來接觸了新的專業(yè)名詞，版畫，以刀帶筆，以紙帶版的方式訓(xùn)練專業(yè)素質(zhì)，同過學(xué)習(xí)，版畫不只是單單的想象中那么簡(jiǎn)單，工藝程序較多，每一步都需要扎實(shí)，在老師講解和觀看大師作品及前兩周臨摹和后期創(chuàng)作中讓我對(duì)于版畫有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)作中我大多用于圓口刀，和u形刀用的比較多，對(duì)于手上用力和理解也在最后創(chuàng)作中有了認(rèn)識(shí)，讓我了解到版畫是一門不可分割的藝術(shù)形式。同樣能夠表達(dá)作者之意。

《咆哮》

路浩：

這段時(shí)間的網(wǎng)上上課學(xué)習(xí)，給我很深的印象，它是我從來沒有體驗(yàn)過的上課方式，我覺得是一個(gè)非常有意思的一個(gè)藝術(shù)形式，這段“版畫”課程黃政老師講的非常仔細(xì)認(rèn)真，把最直觀和最有感觸的東西表現(xiàn)出來 ，最開始的刻板時(shí)失敗有幾次，可最后成型時(shí)真的興奮到不行 ， 非常開心！

《南方姑娘》

萬照銀：

通過這次“特別”的課程的學(xué)習(xí)，讓我感受特別深刻。也讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的多元化，如同這次的版畫課程，我深深地被它吸引。尤其是這版畫的制作步驟從找素材到提煉到雕刻，再到拓印，后到簽名。這一步步的流程讓我深深的著迷深深地被吸引，尤其是這個(gè)雕刻，這個(gè)步驟。它那凹凸不均勻的畫面，還有做雕刻的期間那講究的刀法。讓我深深的著迷。最后，老師讓我們創(chuàng)作自己的一幅版畫作品。我很興奮地把我們的民族的東西融入了進(jìn)去真是太美妙了。最后，我想說，為什么前段我會(huì)說，一句“特別”的，因?yàn)檫@次的課程真的很特別我們是在家里上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的，雖然黃老師沒有和我們面對(duì)面、手把手的教，但是黃老師，每天在我們的網(wǎng)絡(luò)課上勝過于手把手、勝過于面對(duì)面，因?yàn)辄S老師，他毫不保留好不隱瞞的把它所知道的所學(xué)到的通通的傳授給了我們。我真的很榮幸，能遇到黃老師這樣的老師。